出云帝都，紫宸之中。
太子宫内文华殿，今日却非平日讲课之景，而是百官列席，诸子观道！
讲堂正前方，锦榻未设，屏风之后却隐隐有人影。
那不是他人，正是当今天子——赵景曜。
为避朝仪之拘，赵帝未正面接见王也，而是以“私听讲道”之姿，于幕后静观，耳听天下文章之声。
太子赵钧玄身着紫袍，手持金简，端坐讲台左侧，神色肃然。
在他对面，王也青衫负手而立，气定神闲，既无皇畏之色，亦无浮躁之态。
“今日之道，讲什么？”赵钧玄开口问道，语气平静。
王也答：“讲‘治与学’。”
“治，为国之纲；学，为人之本。”
“纲乱，则民苦；本道，则国兴。”
“文者为政，非纸上空谈，而是济世有术！”
赵钧玄眼眸微动，轻敲桌案：“此题甚大，不妨细讲。”
王也点头，缓缓道来：
“当今学宫之中，文道讲‘理’，而疏‘术’；讲‘经’，而避‘实’。士子论之年年皆空，却少人能策一道、议一政。”
“我以为，文章之本，非为标榜之华，而应施于百姓冷暖。”
“若讲一言，能安一郡；若书一策，能济一地；是为正道。”
“反之，纸上空论，骈西俪六，词藻虽美，百姓却不知所云，是为虚文！”
“故，学与治不可分，文与政应合一。”
“我王也今日讲此，不为争辩胜负，只愿朝中重开‘策政讲坛’，以文策理，以学辅政！”
此言一出，文华殿上顿生波澜！
太子目露精光，问：“你此举，莫非意图干政？”
王也从容一笑：“非干政，而是扶政。”
“当今士子多闭门苦读，却少真正关心国运民生。臣请设‘策政之试’，由士子献策，当朝品评，以此甄才，以文辅治。”
“如此，文道之兴，国运可昌。”
……
幕后屏风之后，赵景曜己然露出欣赏之意，轻声道：
“好一个文辅国政……此子果有王佐之才。”
旁侧吕清仪低声附言：“若得其辅，太子监国可无忧。”
……
而殿上，群臣中己有官员开口：
“王也虽才华横溢，然年不过十五，何以言政？”
“圣人云：‘少成若天性’，王也少年文成，未必不能胜任。”又有学宫博士出言反驳。
“我倒愿听他讲一策，看看此文能否真用之朝堂。”一位兵部尚书开口，眼中带着些许挑衅。
王也神色淡然，开口即道：
“今岁南疆旱灾，府库告急，赈粮难济。”
“臣策其一：调郡中学宫士子，入民村授技、编礼、教耕。”
“士子可获实绩，百姓得技得法，一举两得。”
“此举所耗不过数千两，胜十万兵粮！”
兵部尚书一怔，竟无可驳之言。
赵钧玄却忽然问出一语：“若民不服士子者，如何？”
王也笑道：“那便令士子下地耕田一日，与民同劳，再讲道于田间。文之道，不在堂上，而在人间。”
此话落地，文华殿内，顿生一股浩然之意！
一时间，连冷面如冰的法家之人，也点头称是。
赵钧玄盯着王也，许久未语。
终于，他站起身来，缓步走向讲台，亲手拱礼：
“王师之言，令孤受教。”
“若天下士子皆如你，何愁国之不治？”
王也还礼道：“太子若能允设策政之坛，我愿先为试讲之人。”
“讲百策，试百法，辅太子之政事，济天下之民心！”
赵钧玄大声道：“准奏！”
……
幕后一声低叹响起。
赵景曜站起身来，负手而立，目视高殿：
“好一位文者王也。”
“既能文压百家，又可辅国之政。”
“——若再观其人心，许之为师，未尝不可！”
……
【本章完】
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